Enseignant-Chercheur en Conception - Procédés H/F - 33

Le campus Bordeaux-Talence forme des ingénieur(e)s en formation initiale et par apprentissage pour accompagner les transformations digitales et environnementales de l'industrie. Le développement des activités de recherche du laboratoire I2M (UMR CNRS 5295) sur le Campus de Bordeaux-Talence est basé sur le renforcement des compétences dans les domaines des Matériaux, des Procédés de fabrication, de l'Ingénierie Mécanique, de la Conception, de l'Énergétique, de l'Acoustique, du Génie Civil et de l'Environnement.Le projet de recherche du laboratoire I2M pour les prochaines années est notamment basé sur le développement d'actions de recherche dans les domaines des méthodes de conception, de modélisation et d'optimisation de composants multi-matériaux multifonctionnels et structures anisotropes complexes.

Nous recherchons des enseignant(e)s-chercheur(se)s à fort potentiel, motivé(e)s par les défis des transformations industrielles et volontaires pour participer aux missions et activités de l'Ecole et de ses filiales (AMTALENTS pour la formation continue et AMVALOR pour la valorisation et le transfert de technologie). Vous serez accompagné(e) pour déployer votre projet, en lien avec notre stratégie pendant vos deux premières années et une proposition de poste pérenne vous sera faite à l'issue, sous réserve de votre bonne intégration (stratégie de tenure track).


Pour nos formations:

Le(la) candidat(e) recruté(e) assurera ses enseignements dans le cadre des Unités d'Enseignement d'Ingénierie liées à la conception mécanique, dans un contexte de conception pérenne et soutenable (analyse des systèmes mécaniques, transmission de puissance, dimensionnement de composants et de systèmes...).

Le(la) candidat(e) recruté(e) participera également aux enseignements liés à la CAO et aux usages de la maquette numérique.

Une partie importante de l'enseignement se fera sous la forme de séquences d'apprentissage par projets, en utilisant des méthodologies de conception, depuis l'expression du besoin jusqu'à la définition détaillée du produit, en prenant en compte la dimension développement durable.

Les enseignements considérés se feront essentiellement dans le cadre de la formation d'ingénieurs Programme Grande Ecole' de l'ENSAM de 1e année. Les principaux sujets abordés concernent la conception de systèmes mécaniques complexes, comportant des calculs d'assemblages frettés ou boulonnés, de guidages, de systèmes de transmission de puissance basés sur les engrenages ou les liens flexibles, etc... Un lien doit être établi entre la mise en équations, les méthodes de dimensionnement, l'intégration dans l'environnement CAO et le développement de méthodes/procédures itératives pour la conception détaillée de produits et systèmes de complexité industrielle.

Le(la) candidat(e) pourra également intervenir dans les formations Bachelor de Technologie et formation d'ingénieur de Spécialité (PIS) en alternance.

Tous ces enseignements sont basés sur une forte culture technique, technologique et scientifique, ainsi que sur la maîtrise des méthodes et démarches de conception architecturales et détaillées. C'est pourquoi, une expérience d'enseignement technologique ou une expérience professionnelle technologique seront appréciées.

Le campus de Bordeaux fait évoluer ses moyens et pratiques pédagogiques en lien avec les axes numériques liées à l'Industrie du Futur, qui sont les supports des différentes phases de développement des produits ou systèmes. Ainsi, l'enseignant(e) recruté(e) s'intégrera dans un contexte de Learning Factory, de façon à accompagner la maîtrise de la chaîne numérique depuis les étapes de digitalisation-rétro-engineering, jusqu'au prototypage rapide, ainsi que l'usage des maquettes numériques dans des environnements interactifs et immersifs (RA, RV..). Il(elle) participera au développement des plateformes des Evolutive learning Factory du campus de Bordeaux que cela soit celle en fabrication additive ou celle en Réalité Mixte.

Enfin, le(la) candidat(e) pourra faire des propositions dévolution des enseignements orientées vers les métiers de l'industrie du futur (et nouvelles connaissances associées) et les applications industrielles liées aux activités de recherche.

Mots-clés: Conception de systèmes mécaniques, Conception préliminaire, Conception détaillée, CAO, chaîne numérique, environnements immersifs.