Chef - Cheffe d'Établissement H/F - 33

Chargé(e) de la direction de l'établissement en sa double qualité de représentant de l'État et d'organe exécutif de cet établissement public local d'enseignement, le principal du collège Auguste Blanqui se voit assigner une mission s'inscrivant dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale dans le contexte de l'académie.

Le collège Blanqui, bien ancré dans son quartier, évolue favorablement vers un apaisement et une dynamique pédagogique enclenchée dans de nombreux projets (projet laïcité important, NEFLE, Sciences expérimentales, théâtre, impro.)

L'équipe enseignante est plutôt jeune (40 ans d'âge moyen) et stable. Elle s'investit au collège avec sérieux et se montre fortement engagée dans les différents projets.

Entre 2020 et 2021, l'équipe administrative a été entièrement renouvelée : c'est une équipe jeune, dynamique et dévouée au service public. La création d'un poste de principal adjoint à la rentrée 2023 est facilitante.

Les résultats scolaires et les indicateurs de performances évoluent favorablement.

La principale difficulté réside dans le manque d'assiduité des élèves : il est à déplorer un absentéisme important. Une nouvelle CPE, nommée en septembre 2021 et recrutée sur profil partage ce constat : la réussite des élèves est étroitement liée à leur assiduité. La vie scolaire a un rôle essentiel à jouer au collège Blanqui. Un travail important sur la création d'une culture de l'établissement a été mené afin de créer un «esprit Blanqui». La CPE est également missionnée sur la création et l'animation des instances participatives des élèves toujours afin de créer cet «esprit Blanqui». Les parents sont également invités régulièrement à des événements marquants (création d'une soirée des réussites au collège Blanqui, soirée et forum de l'orientation). Petit à petit, la population du collège évolue favorablement vers une meilleure mixité et une assiduité retrouvée (le taux d'absentéisme est passé de 24% en 2021 à 11% aujourd'hui). Cela n'est pas sans conséquences car cela demande un pilotage pédagogique orienté vers une gestion importante de l'hétérogénéité des niveaux scolaires.

Le pilotage du collège Blanqui doit donc être envisagé comme un ensemble, dépassant largement le champ du pédagogique et toujours au service de l'élève dans sa globalité. Le poste demande une grande disponibilité liée au travail en réseau et une adaptation aux différentes cultures qui composent la communauté scolaire.

Principaux indicateurs :
- IPS (2023) : 82,3 %
- Taux de boursiers (2024) : 46 %

Taux de réussite au DNB : 89,8 %en série générale; 77% en série pro.